Professor do IFPA Campus Belém participa de encontro nacional da Sociedade Brasileira de Sociologia sobre tecnologias digitais, IA e educação

O Instituto Federal do Pará, Campus Belém, esteve representado no I Encontro do Comitê de Pesquisa em Sociologia Digital da Sociedade Brasileira de Sociologia (SBS), evento nacional realizado nos dias 15 e 16 de junho de 2026, em formato online, reunindo pesquisadores, docentes, pós-graduandos e especialistas de diferentes instituições brasileiras e latino-americanas para discutir os impactos sociais das tecnologias digitais.

Organizado pelo Comitê de Pesquisa Sociologia Digital da SBS, o encontro consolidou um espaço de debate científico sobre temas como desigualdades digitais, inteligência artificial, plataformização, vigilância, desinformação, governança algorítmica, saúde, segurança pública, educação e políticas públicas na era digital.

Um dos destaques da programação foi a conferência “A escrita e o artificial”, proferida pelo sociólogo Renato Ortiz, professor da Universidade Estadual de Campinas (Unicamp) e uma das principais referências das Ciências Sociais brasileiras. A conferência discutiu os deslocamentos da escrita diante das transformações contemporâneas associadas às tecnologias digitais e à inteligência artificial, tema especialmente relevante em um momento em que ferramentas generativas passam a interferir nas formas de produzir, circular e validar textos, conhecimentos e práticas intelectuais.

No segundo dia do evento, o professor Breno Rodrigo de Oliveira Alencar, do IFPA Campus Belém, apresentou o trabalho “Que educação queremos? Tecnicídio, autonomia, confiança e autoridade nas disputas sociotécnicas sobre inteligência artificial e humanidades digitais”, no Seminário de Pesquisa “Segurança, saúde e educação na era digital”.

A comunicação abordou os efeitos da inteligência artificial generativa no campo educacional, especialmente no processo de ensino-aprendizagem, na escrita escolar e acadêmica, nas formas de avaliação e nas relações entre professores, estudantes e instituições. A apresentação partiu de uma questão central: a inteligência artificial cria uma crise na educação ou torna mais visíveis fragilidades anteriores da escola, como dificuldades na formação leitora e escritora, desigualdades de acesso, ausência de letramento digital, precariedade das práticas avaliativas e falta de critérios institucionais para validar o conhecimento?

A fala também discutiu o conceito de tecnicídio, entendido não como recusa da técnica, mas como crítica aos apagamentos simbólicos, epistêmicos e pedagógicos produzidos quando a racionalidade algorítmica é tratada como neutra, superior ou inevitável. A partir da tríade autonomia, confiança e autoridade, o trabalho analisou como a IA generativa redistribui papéis no processo educativo: o professor deixa de ser visto como centro absoluto do ensino, enquanto plataformas, algoritmos, currículo, infraestrutura e condições sociais passam a interferir diretamente nas formas de aprender, escrever, avaliar e reconhecer saberes.

A participação no evento articula pesquisas desenvolvidas pelo professor no Núcleo de Pesquisa em Educação e Cibercultura (NUPEC/IFPA), no Programa de Pós-Graduação em Comunicação, Cultura e Amazônia da Universidade Federal do Pará (PPGCOM/UFPA) e no estágio pós-doutoral realizado junto à Universidade de Buenos Aires (UBA). No IFPA, a investigação dialoga com o projeto “Cultura Digital e Inteligência Artificial na Educação Profissional e Tecnológica”, voltado à compreensão dos usos, impactos e tensões da IA no cotidiano educacional.

Para o IFPA Campus Belém, a participação em um evento nacional da Sociedade Brasileira de Sociologia reafirma a importância da produção científica desenvolvida na Amazônia sobre temas emergentes da sociedade digital. Ao discutir inteligência artificial, educação e desigualdades, a pesquisa contribui para qualificar o debate público sobre o futuro da escola e sobre os desafios éticos, pedagógicos e sociais colocados pelas novas tecnologias.

A apresentação está disponível no YouTube pelo link:
https://www.youtube.com/watch?v=AohJaAyee_U